中国新通信2024，Vol.26Issue(1) ：182-184.

"互联网+"视域下小学语文情景式阅读教学实践探索

苏丹
中国新通信2024，Vol.26Issue(1) ：182-184.
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"互联网+"视域下小学语文情景式阅读教学实践探索

苏丹1
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  • 1. 甘肃省陇南市宕昌县官鹅藏族小学
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摘要

情景式阅读教学是针对传统阅读教学活动而言的一种全新的阅读教学方式,它强调利用互联网等信息技术手段创设阅读情境,使学生可以更轻松地参与语文阅读教学活动,提高小学语文情景式阅读教学的效果.本文首先阐述了在"互联网+"视域下小学语文情景式阅读教学实践的意义与重要性,然后通过客观分析现阶段小学语文情景式阅读教学实践现状及其存在问题,重点论述了"互联网+"视域下小学语文情景式阅读教学实践路径.希望能够为小学语文教师提供新的教学思路与方法,并为提高小学语文情景式阅读教学效果奠定基础.

关键词

"互联网+"/小学语文/情景式阅读教学/实践

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出版年

2024
中国新通信
电子工业出版社

中国新通信

影响因子：0.283
ISSN：1673-4866
参考文献量2
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