"互联网+教育"视域下初中语文课外阅读教学策略研究

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中文摘要：根据核心素养理念的指导，语文课程对学生综合阅读能力提出了更高的要求。课外阅读作为课内阅读的重要补充，不仅要激发学生自身阅读兴趣，还要为学生提供丰富阅读资源，并推动表现性评价的有效实施，以提升学生的课外阅读积极性。本文从"互联网+教育"应用于初中语文课外阅读教学的可行性分析入手，探讨如何发挥互联网优势，凸显课外阅读过程的生活化、互动化与趣味化，贴近中学生的兴趣特点，并利用互联网手段激发学生的阅读热情，拓展多元阅读资源，发挥互联网通讯的便利性，优化阅读评价，为初中语文阅读教学的高效推进提供支持。

作者：

李彦

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作者单位：

邯郸市魏县教师进修学校

关键词：

"互联网+教育" 初中语文课外阅读教学策略

出版年：

2024

中国新通信

电子工业出版社

中国新通信

影响因子：0.283

ISSN：1673-4866

年,卷(期)：2024.26(1)

参考文献量4