中国新通信2024，Vol.26Issue(1) ：239-241.

"互联网+"视域下小学音乐混合式教学模式研究

苗欣
中国新通信2024，Vol.26Issue(1) ：239-241.
✕
  • 万方数据

"互联网+"视域下小学音乐混合式教学模式研究

苗欣1
扫码查看

作者信息

  • 1. 山东省临沂市沂水县第二实验小学
  • 折叠

摘要

信息技术的发展促进了传统教育教学模式的改变.小学音乐作为艺术类学科,对小学生的发展起到了重要促进作用,学生对音乐的兴趣会直接影响学习效果.基于此,本文首先阐述了在"互联网+"背景下小学音乐混合式教学的必要性,分析了该模式的现状,重点提出了"互联网+"背景下小学音乐混合式教学模式和实践思路.希望可以为小学音乐教师提供参考和借鉴,并促进小学音乐课堂教学效率的提升.

关键词

"互联网+"/小学音乐/混合式教学

引用本文复制引用

出版年

2024
中国新通信
电子工业出版社

中国新通信

影响因子：0.283
ISSN：1673-4866
参考文献量1
段落导航相关论文