在核心素养人才培养目标要求下,教师在课堂教学工作中必须采用多样化的教学模式,丰富课堂教学内容,优化教学手段,提高教学效果,促进学生的全面发展.信息技术是高中阶段具有较强实用性的课程,通过采用项目教学的方式更有利于帮助学生形成清晰的学习思路,了解教学内容,提高对知识的掌握程度.引入PBL教学模式在很大程度上为高中信息技术课程的开展提供了保障.本文首先简要阐述了核心素养背景下PBL教学模式,客观分析了现阶段高中信息技术教学过程中存在的问题,重点论述了核心素养背景下高中信息技术课程教学环节应用PBL教学模式的具体路径和方法,希望可以切实提高学生的课堂参与度,也为更多教师开展实践教学工作提供参考和帮助.
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