中国新通信2024，Vol.26Issue(2) ：140-142.

"SPOC+任务驱动"混合式教学模式实践研究——以"VB程序设计"课程为例

杨景田
中国新通信2024，Vol.26Issue(2) ：140-142.
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"SPOC+任务驱动"混合式教学模式实践研究——以"VB程序设计"课程为例

杨景田1
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  • 1. 厦门工商旅游学校
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摘要

"VB程序设计"是福建省中职计算机类专业技能测试必考科目,为更好地提升课堂教学效果和学生的专业技能,本文结合SPOC和任务驱动教学模式,以学业水平测试大纲为参考,任务驱动项目为载体,将课程内容进行重构.基于学习通平台,构建并实施了"SPOC+任务驱动"混合式教学模式,并将该模式应用于程序设计教学中,以期提升教学效果.

关键词

程序设计/SPOC/任务驱动/混合式教学模式

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出版年

2024
中国新通信
电子工业出版社

中国新通信

影响因子：0.283
ISSN：1673-4866
参考文献量8
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