基于ADDIE模型的"数字电子技术"课程"五融十化"一体化教学改革与实践

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中文摘要：在"新工科"背景下,作为电子信息类专业核心课程的"数字电子技术"课程,承担着培养学生数字化职业素养与实践技能的重任.针对课程知识体系难建立、理论实践难结合、团队协作难开展等问题,本文基于OBE理论,采用先进的ADDIE模型,实施了"五融十化"一体化教学新模式,实现了课程教学体系、教学资源、课程思政、教学模式、课程评价五个方面的改进,并取得了显著的教学成效.

作者：

叶云洋、陈炜

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作者单位：

温州理工学院智能制造与电子工程学院

关键词：

新工科 OBE理论 ADDIE模型课程思政

基金：

2022年浙江省省级课程思政教学研究项目2020年度浙江省省级一流课程认定课程

项目编号：

出版年：

2024

中国新通信

电子工业出版社

中国新通信

影响因子：0.283

ISSN：1673-4866

年,卷(期)：2024.26(2)

参考文献量9