摘要
医学人文课程教学对于来华留学生具有重要意义,可以培养医学职业精神,推动国际文化交流与合作,建构人类健康共同体.在线教学法具有一系列优势,如教学理念实现"以学生为中心"、教学资源供给丰富、教学时间可以"同步"与"异步"以及教学互动的多元化和开放化等,但同时也存在一些问题,如在线学习氛围淡薄、语言交流不畅、教学设备受限和教学效果参差不齐等.因此,本文从更新教学理念、丰富教学内容、完善多元教学手段和改革教学评价体系出发,提出来华留学生医学人文课程线上教学对策.
基金项目
2022年度辽宁省研究生教育教学改革研究项目(LNYJG2022329)
大连医科大学教学改革项目(DYLX22038)
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