摘要
在"互联网+"背景下,小学数学教学工作的开展与从前相比发生了较大的变化.它不仅要求教师在教学手段、教学理念、教学方法以及所选择的教学内容方面发生了改变,同时也要求教师更加注重小学生的主体地位体现.为了更好地提高学生的注意力,培养小学生形成数学学科学习能力,可选择趣味游戏的方式来教学,它也比较符合小学生的年龄特点,小学生的接受程度也比较高.本文首先针对"互联网+"背景下小学数学教学中融入趣味游戏的必要性进行阐述,通过客观分析现阶段小学数学教学中普遍存在的问题,提出了"互联网+"背景下趣味游戏在小学数学教学中的应用策略.以期帮助小学数学教师改善教学思路,提高教学效果.
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