摘要
信息时代,大数据、云计算、物联网等,不仅极大地方便了人民的生活,改变着人民的生活,也让人民学习和工作更加便利和高效.信息时代的初中生物教师,应当充分利用互联网、信息技术教学的各种功能尝试教学,并在实践中总结、思考,从而创新教学模式,为学生打造优质课堂,促进学生更好地学习生物.本文,笔者结合"引导学生借助网络资源进行预习;借助网络资源灵活进行实验教学;用信息化教学提升课堂教学效率;通过信息技术与网络引导学生复习"等策略,优化教学过程,引导学生自主学习,从而提升学生生物综合素养的同时,也为信息时代的初中生物教学发展助一份力.
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