中国新通信2024,Vol.26Issue(3) :143-145.

"互联网+"视域下校企协同的混合式教学模式探究——以市政、环境类专业为例

宋玮华 李喜林 安文博 狄军贞 崔正旭
中国新通信2024,Vol.26Issue(3) :143-145.

"互联网+"视域下校企协同的混合式教学模式探究——以市政、环境类专业为例

宋玮华 1李喜林 1安文博 1狄军贞 1崔正旭1
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作者信息

  • 1. 辽宁工程技术大学土木工程学院
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摘要

在我国高等院校人才培养的过程中,坚持创新实践能力的培养是人才培养的最终目标.校企协同发展的模式对于高校相关专业的人才培养工作具有积极的作用,对于提高专业教学水平和效果也具有重要价值.市政、环境类专业更加看重学生的实践能力.因此,在授课时,教师必须坚持校企协同发展的混合式教学模式,并结合"互联网+"推进相关教学模式的创新与发展.基于此,本文分析了目前市政、环境类专业人才培养现状,阐述了在"互联网+"视域下校企协同的混合式教学模式的相关内容,论述了"互联网+"视域下校企协同的混合式教学模式的开展方案,做到从市政、环境类专业教学角度出发,坚持理论教学创新、实验教学改革、优化创新创业训练环境、加强实习设计等,以期切实提高学生的创新能力.

关键词

"互联网+"/校企协同/混合式教学模式/市政、环境类专业

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基金项目

教育部第二期供需对接就业育人项目(20230107367)

2022年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目(辽教通[2022]166号)

教育部高等学校给排水科学与工程专业教学指导分委员会教育教学改革研究项目(GPSJZW2022-02)

出版年

2024
中国新通信
电子工业出版社

中国新通信

影响因子:0.283
ISSN:1673-4866
参考文献量6
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