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"互联网+"视域下校企协同的混合式教学模式探究——以市政、环境类专业为例

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在我国高等院校人才培养的过程中,坚持创新实践能力的培养是人才培养的最终目标.校企协同发展的模式对于高校相关专业的人才培养工作具有积极的作用,对于提高专业教学水平和效果也具有重要价值.市政、环境类专业更加看重学生的实践能力.因此,在授课时,教师必须坚持校企协同发展的混合式教学模式,并结合"互联网+"推进相关教学模式的创新与发展.基于此,本文分析了目前市政、环境类专业人才培养现状,阐述了在"互联网+"视域下校企协同的混合式教学模式的相关内容,论述了"互联网+"视域下校企协同的混合式教学模式的开展方案,做到从市政、环境类专业教学角度出发,坚持理论教学创新、实验教学改革、优化创新创业训练环境、加强实习设计等,以期切实提高学生的创新能力.

宋玮华、李喜林、安文博、狄军贞、崔正旭

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辽宁工程技术大学土木工程学院

"互联网+" 校企协同 混合式教学模式 市政、环境类专业

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20230107367辽教通[2022]166号GPSJZW2022-02

2024

中国新通信
电子工业出版社

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影响因子：0.283
ISSN：1673-4866
年,卷(期)：2024.26(3)
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