教育信息化2.0背景下翻转课堂融入高职学前教育专业声乐教学的策略

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中文摘要：在高职院校学前教育专业声乐教学中,学生的学习效果很大程度上取决于教师所采用的教学模式和教师本身的教学观念.因此,为了提高学习效果,教师应积极创新声乐教学模式并转变教学观念.结合新时代教育发展的新特点和新要求,从教学实际出发,借助先进的信息技术手段来开展声乐课程.本文首先分析了当前高职院校学前教育专业声乐课程存在的问题和不足.其次,提出了在教育信息化2.0背景下将翻转课堂融入高职学前教育专业声乐教学中的策略.

作者：

王珊、马祯

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作者单位：

济宁职业技术学院文化传播与公共事业管理系

关键词：

教育信息化2.0 翻转课堂高职学前教育声乐教学

出版年：

2024

中国新通信

电子工业出版社

中国新通信

影响因子：0.283

ISSN：1673-4866

年,卷(期)：2024.26(3)

参考文献量7