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"互联网+"环境下大学英语课程思政教学模式发展研究

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"互联网+"的应用优化了大学英语课堂教学模式,实现了对传统教学模式的优化与创新.在新型教学模式的基础上,大学英语课堂应当积极整合教学内容,深入挖掘大学英语课程中的价值信息,进一步推动课程思政教学的开展,明确大学生道德素养培育的重点,践行素质教育改革的关键内容,全面展现英语教学的育人功能,培养大学生的英语思辨能力.本文探究了大学英语教学与互联网、课程思政教学模式的融合路径,旨在明确大学英语课堂教学的重点,优化思政建设形式,实现公共基础课的育人目标.

胡晓岭

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兰州博文科技学院外国语学院

"互联网+" 大学英语 课程思政 教学探究

2022年外教社——甘肃省普通高等学校英语教学改革研究课题2022年外教社——甘肃省普通高等学校英语教学改革研究课题

甘教高函[2022]29号Y202212

2024

中国新通信
电子工业出版社

中国新通信

影响因子：0.283
ISSN：1673-4866
年,卷(期)：2024.26(3)
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