应用型本科的通信原理课程线上线下混合式教学探究

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中文摘要：本文基于应用型本科高校建设标准及工程教育认证理念,以学生为中心的产出导向,探讨了通信原理课程线上线下混合式教学模式及教学评价方式的改革思路和措施,通过改进现有的混合式教学模式和评价方式,激发学生的学习兴趣和主观能动性,培养学生将理论与实践相结合,提升他们分析解决问题的能力.

作者：

罗荣华、张才华、程晨

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作者单位：

金陵科技学院网络与通信工程学院

关键词：

应用型本科工程教育认证混合式教学

基金：

江苏省现代教育技术研究项目金陵科技学院校级教育教学改革项目教育部产学合作协同育人项目江苏省现代教育技术研究项目

项目编号：

2022-R-102058JYJG2021262208049882006012019-R-79708

出版年：

2024

中国新通信

电子工业出版社

影响因子：0.283

ISSN：1673-4866

年,卷(期)：2024.26(4)