基于人工智能推动概率统计模块教学转型探究

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：通过将由人工智能等新技术衍生出的实际问题引入《高职数学》课程的概率统计模块教学中,改革教学内容、创建教学案例、并改变教学模式,实现了数字化转型.促进了学生学习概率统计知识的主动性,帮助学生更好地理解理论知识,并建立起概率统计知识与现实世界之间更紧密的联系.针对教学内容理论性强,学生需要具备较强的知识灵活运用能力,教师需要在教学内容和方式等方面进行改革.这样可以更好地促进学生应用理论知识的能力提升,帮助他们掌握利用概率统计知识解决实际问题的能力,培养他们的创新意识和创新能力.

作者：

吴伟

展开 >

作者单位：

常州信息职业技术学院

关键词：

概率统计教学改革人工智能数字化转型高职数学

基金：

常州大学高职教育研究院一般课题(2022)

项目编号：

CDGZ2022034

出版年：

2024

中国新通信

电子工业出版社

中国新通信

影响因子：0.283

ISSN：1673-4866

年,卷(期)：2024.26(4)

参考文献量9