摘要
在幼儿教育过程中,开展童话剧表演有利于促进幼儿的身心发展,同时这也是幼儿在成长阶段社会情感层面发展的重要基础.在信息化背景下,幼儿能力提升应当更加注重开展双语童话剧表演实践教学活动,以此更好地提高幼儿的行为知觉以及语言表达能力,这也是增强幼儿自我学习意识与能力以及促进幼儿身心平衡与发展的关键.本文简要介绍了民族地区幼儿园双语童话剧表演实践,客观分析了信息化背景下开展双语童话剧表演的作用,重点提出了信息化背景下基于提高幼儿能力的双语童话剧开展实践路径,希望可以切实提升幼儿教师在相关教育教学方面专业素质,同时也为提高幼儿的多方面能力发展以及促进幼儿的身心健康进步提供重要帮助.
基金项目
甘肃省规划课题(十四五)(GS[2020]GHB2013)
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