近年来,随着我国教育教学制度的不断改革与发展,对教学质量要求更高,尤其在新课程改革工作深入推进和落实之后,国家以及相关教育部门对于教育工作提出了更高的要求,对学生的培养也不再单纯局限于成绩考核方面,更加重视培养学生形成良好的学科核心素养.历史学科的日常教学工作核心素养的培养则体现为家国情怀方面,对于学生的综合素质提高具有重要价值.基于此,本文简要阐述了家国情怀的内涵,客观分析了互联网背景下初中历史教学中开展家国情怀实践研究的必要性,提出了互联网背景下将家国情怀实践应用于初中历史教学过程中的路径与方法,希望可以切实提高初中历史教学水平,提升学生的历史学科核心素养能力,有效调动学生在历史学习过程中的积极性与参与度.
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