中国新通信2024,Vol.26Issue(5) :119-121.

初中编程项目式教学研究

丁延梅
中国新通信2024,Vol.26Issue(5) :119-121.

初中编程项目式教学研究

丁延梅1
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作者信息

  • 1. 金昌市第三中学
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摘要

初中编程项目式教学强调学生在解决实际问题的过程中学习编程知识和技能,项目式教学注重学生的主动参与和合作交流,与信息化教育背景相契合.信息化教育依托现代技术,致力于提高教育的效率和质量,数字化、网络化、智能化等特点改变了传统教育的格局,促进了教育创新,学生在信息化环境中接触更多的信息,培养了他们获取、处理和应用信息的能力.信息化教育背景下,教育不再局限于课堂,而是拓展到线上线下各个领域,为初中编程教育提供了更广阔的空间.

关键词

信息化教育/初中编程/项目式教学

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基金项目

甘肃省教育科学规划课题一般项目(十四五)(2023)(GS[2023]GHB0453)

出版年

2024
中国新通信
电子工业出版社

中国新通信

影响因子:0.283
ISSN:1673-4866
参考文献量4
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