中国新通信2024，Vol.26Issue(5) ：149-151.

探析"互联网+"背景下五年高职加工制造类青年教师专业发展路径之所见

刘玉芹
中国新通信2024，Vol.26Issue(5) ：149-151.
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探析"互联网+"背景下五年高职加工制造类青年教师专业发展路径之所见

刘玉芹1
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  • 1. 南京新港中等专业学校
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摘要

"互联网+教育"给高职青年教师带来全新的机遇,同时也给高职青年教师专业发展带来全新的挑战.高职加工制造类的青年老师应该如何顺应"互联网+教育"这样的发展环境,优化自身的专业素养,是推动高职教育改革的主要因素之一.本文作者通过分析"互联网+教育"这个环境中五年高职加工制造类青年教师专业发展的现实逻辑、面临的机遇与挑战,分析了高职院校加工制造类青年教师专业发展的途径.

关键词

"互联网+"/高职/加工制造类/青年教师/专业发展/路径

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基金项目

江苏省职业教育教学改革研究立项项目(第五期)(2022)(ZYB451)

出版年

2024
中国新通信
电子工业出版社

中国新通信

影响因子：0.283
ISSN：1673-4866
参考文献量8
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