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"互联网+"环境下初中数学课堂教学分析
"互联网+"环境下初中数学课堂教学分析
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中文摘要：
在"互联网+"环境下,初中数学教师可结合具体的教学内容,应用信息技术手段优化教学,为教学赋能,生成高质量的课堂教学模式.本文首先分析了基于"互联网+"教学的应用价值,随后探讨了具体的实践策略,以期能为学生打造高效的课堂学习,提升学生数学成绩.
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作者：
卓么才让
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作者单位：
甘肃省卓尼县藏族中学
关键词：
"互联网+"
初中数学
课堂教学
价值分析
策略分析
出版年：
2024
中国新通信
电子工业出版社
中国新通信
影响因子：
0.283
ISSN：
1673-4866
年,卷(期)：
2024.
26
(5)
参考文献量
5
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