中国新通信2024，Vol.26Issue(5) ：200-202.

"互联网+"环境下初中数学课堂教学分析

卓么才让
中国新通信2024，Vol.26Issue(5) ：200-202.
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"互联网+"环境下初中数学课堂教学分析

卓么才让1
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作者信息

  • 1. 甘肃省卓尼县藏族中学
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摘要

在"互联网+"环境下,初中数学教师可结合具体的教学内容,应用信息技术手段优化教学,为教学赋能,生成高质量的课堂教学模式.本文首先分析了基于"互联网+"教学的应用价值,随后探讨了具体的实践策略,以期能为学生打造高效的课堂学习,提升学生数学成绩.

关键词

"互联网+"/初中数学/课堂教学/价值分析/策略分析

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出版年

2024
中国新通信
电子工业出版社

中国新通信

影响因子：0.283
ISSN：1673-4866
参考文献量5
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