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"互联网+"背景下初中英语微写作教学研究

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写作历来是英语教学的重点,也是学生学习的难点.在"互联网+"背景下,初中英语微写作教学的落实可以推动写作教学的灵活展开,拓宽学生的写作思路,同时切实培养学生良好的写作意识."互联网+"技术的融入为英语微写作教学带来了巨大便利.一方面,学生可以依托网络获取多元化写作素材.另一方面,教师可以针对性地为学生进行一些重难点知识的剖析.此外,还可以灵活推进评价交流互动.在"互联网+"背景下的初中英语微写作教学中,教师需要结合初中生思维特点,营造活跃的写作氛围,推动多种资源交互应用.同时还要体现教学评一体化育人,完善互评机制,以"互联网+"为依托,推动初中英语微写作教学深度落实.

赵文刚

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甘肃省白银市第五中学

"互联网+" 初中英语 微写作 教学 策略

白银市教育科学规划课题一般项目(十四五)(2022)

BY[2022]G405号

2024

中国新通信
电子工业出版社

中国新通信

影响因子：0.283
ISSN：1673-4866
年,卷(期)：2024.26(5)
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