中职思政课微课设计的策略研究—

中职思政课微课设计的策略研究——以"价值观"一课为例

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中文摘要：微课短小、精炼、信息量大,是教师的教学辅助工具,也是学生的学习助力工具.应用微课实施中职思政课教学,既可以丰富教学内容,又可以优化教学形式,让学生成为学习的主体,尤其在理解学习内容的过程中培养多样能力.设计微课是应用微课的前提.在设计微课时应当遵循适宜的原则,使用恰当的方法,遵循有序的步骤.本文以"价值观"这节课为例,详细阐述了思政课微课的设计原则、方法和步骤.

作者：

蔡夏芳

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作者单位：

江苏省吴江中等专业学校

关键词：

中职思政课微课设计原则设计方法设计步骤

出版年：

2024

中国新通信

电子工业出版社

中国新通信

影响因子：0.283

ISSN：1673-4866

年,卷(期)：2024.26(5)

参考文献量5