国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
融合知识图谱的设计专业教学模式研究
融合知识图谱的设计专业教学模式研究
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
基于现代设计学科的动态发展需求，传统的教学方法已很难满足快速增量的知识传播和新信息交互背景下学习者的多样化学习情态和行为。通过文献分析和教学实践应用，本文探讨了融合知识图谱的教学模式在促进设计专业学生知识迁移和个性化学习、培养学生的跨学科思维和实践能力的作用。同时，为现代智能信息技术融入新文科教学模式探索新路径。
收起全部
展开查看外文信息
作者：
陈瑶
展开 >
作者单位：
广东东软学院
关键词：
知识图谱
设计教育
混合式教学
新文科
基金：
2022年度广东省本科高校在线开放课程指导委员会研究课题
项目编号：
2022ZXKC528
出版年：
2024
中国新通信
电子工业出版社
中国新通信
影响因子：
0.283
ISSN：
1673-4866
年,卷(期)：
2024.
26
(6)
参考文献量
3
NETL
NSTL
万方数据
