摘要
在新课标的指引下,初中语文课程对学生综合阅读能力提出了更高要求.但观察当前初中语文阅读教学,依然存在学生阅读效率较低、阅读总量不够、阅读反馈无序等问题.需要初中语文教师创新主题式群文阅读的教学方法,利用"互联网+"构建主题式文本体系,以一带多,延伸课外精选阅读,引导学生深入阅读、积极交流,加深对主题的理解;同时,以"互联网+"为依托,针对不同侧重点,引导学生分别进行古诗文和现代文的群文阅读,综合运用比较辨析法、分类归纳法等方式,引导学生结合阅读内容进行有效思考,加强人文精神培育,提升学生语文综合素养.
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