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基于"互联网+"的小学数学教学模式与策略研究
基于"互联网+"的小学数学教学模式与策略研究
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中文摘要：
在"互联网+"的支持下，小学数学教学取得了一定程度的发展。它提升了学生数学知识应用技巧和方法的培养，促进了学生对数学学习的探究欲望。基于此，本文探讨了"互联网+"对小学数学教学的优势，客观分析了现阶段小学数学教学过程中存在的问题，并提出了基于"互联网+"对小学数学教学的优化路径。希望可以帮助教师形成更系统的教学思路，提高学生的核心素养与能力，提升小学数学教学的整体水平。
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作者：
王静
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作者单位：
乐亭县新寨镇三村小学
关键词：
"互联网+"
小学数学
教学策略
出版年：
2024
中国新通信
电子工业出版社
中国新通信
影响因子：
0.283
ISSN：
1673-4866
年,卷(期)：
2024.
26
(6)
参考文献量
6
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