"双减"背景下小学英语自主互助学习能力培养策略

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中文摘要："双减"政策的出台为我国基础教育改革和发展提供了新的方向和动力，但同时也对小学英语教学提出了更高的要求。传统的小学英语教学模式已经无法适应现代社会对英语人才的需求。因此，教师需要从学生的实际情况出发，改变传统的教学方式，引入信息化教学手段，并积极培养学生自主互助学习能力，使学生能够在英语学习中更好地获取知识和掌握技能。本文以小学英语教学为例，从"双减"背景下培养学生自主互助学习能力的意义出发，探究信息化视域下培养学生自主互助学习能力的策略，以期为提高小学英语教学质量提供参考。

作者：

付瑛

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作者单位：

甘肃省定西市安定区福台小学

关键词：

信息化双减小学英语自主互助学习能力培养

基金：

甘肃省定西市教育科学"十四五"规划课题

项目编号：

DX[2023]JKS0046

出版年：

2024

中国新通信

电子工业出版社

中国新通信

影响因子：0.283

ISSN：1673-4866

年,卷(期)：2024.26(6)

参考文献量5