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核心素养背景下初中信息科技多元化教学策略探究
核心素养背景下初中信息科技多元化教学策略探究
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中文摘要：
在当前,培养学生信息科技核心素养已经成为初中教育的重点.然而,受应试教育理念的影响,初中信息科技教学仍然面临着教学方法不够高效的挑战,导致学生的核心素养提升效果不甚理想.因此,教师需要不断探索新的教学方法,以多元化的教学策略来促进学生核心素养的提升.本文旨在阐述核心素养背景下初中信息科技教学的目标,并分析当前信息科技教学的现状,具体探讨初中信息科技教学的多元化教学策略.
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作者：
胡兴园
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作者单位：
张家港市合兴初级中学
关键词：
核心素养
初中
信息科技
多元化
教学策略
出版年：
2024
中国新通信
电子工业出版社
中国新通信
影响因子：
0.283
ISSN：
1673-4866
年,卷(期)：
2024.
26
(7)
参考文献量
5
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