"互联网+"背景下初中历史学科核心素养的内涵与培养路径

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中文摘要：随着"互联网+"时代的到来,初中历史教学面临着前所未有的挑战与机遇.传统的教学方式已经难以满足现代学生的需求,因此需要将培养学生的核心素养作为重要目标.培养核心素养不仅能够帮助学生更好地理解和掌握历史知识,还能够提升他们的思维能力、创新能力和解决问题的能力,为他们的未来发展奠定坚实基础.本文深入探讨了"互联网+"背景下初中历史学科核心素养的内涵,并据此提出了针对性的培养路径,旨在为初中历史教学的改革和发展提供理论支撑和实践指导.

作者：

吴辰超

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作者单位：

宜兴市常青外国语学校

关键词：

"互联网+" 初中历史学科核心素养内涵培养路径

基金：

江苏省现代教育技术研究立项项目(2022)

项目编号：

2022-R-104326

出版年：

2024

中国新通信

电子工业出版社

中国新通信

影响因子：0.283

ISSN：1673-4866

年,卷(期)：2024.26(7)

参考文献量5