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"互联网+学习通"混合式教学模式的构建策略——以内科护理学为例
"互联网+学习通"混合式教学模式的构建策略——以内科护理学为例
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中文摘要：
针对内科护理学教学中存在的问题,本文基于"互联网+学习通"平台开展混合教学模式的教学改革,通过线上线下教学相结合的方式,提升学生对该课程的学习兴趣和学习动力,提高课堂教学效果,加深学生对内科护理学知识的学习与理解.
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作者：
周姗姗、王婧、姚念廷
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作者单位：
贵州护理职业技术学院
关键词：
"互联网+学习通"
混合式教学模式
教学改革
实践
内科护理学
出版年：
2024
中国新通信
电子工业出版社
中国新通信
影响因子：
0.283
ISSN：
1673-4866
年,卷(期)：
2024.
26
(8)
参考文献量
6
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