"互联网+教育"背景下学前教育专业学生信息素养培养策略

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中文摘要：随着科学技术的不断发展,"互联网+教育"逐渐在我国学前教育领域深入应用.越来越多的幼儿园加大了智慧校园建设,利用互联网技术和资源优化幼儿保教工作,这也对幼师的信息素养提出了更高要求.但在目前部分学前教育专业人才培养模式中,仍存在忽视信息意识、信息素养和信息能力的培养,难以满足幼师的岗位要求.基于此,本文将探讨学前教育专业在"互联网+教育"背景下,信息素养培养所面临的问题,并提出了一些建议,希望能对该专业学生的信息素养提升提供一定的参考.

作者：

徐皓妍

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作者单位：

佳木斯职业学院

关键词：

"互联网+教育" 学前教育信息素养

出版年：

2024

中国新通信

电子工业出版社

中国新通信

影响因子：0.283

ISSN：1673-4866

年,卷(期)：2024.26(8)

参考文献量2