中国新通信2024，Vol.26Issue(8) ：206-208.

微课在高中物理教学中的应用策略

葛赟
中国新通信2024，Vol.26Issue(8) ：206-208.
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微课在高中物理教学中的应用策略

葛赟1
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作者信息

  • 1. 甘肃省庆阳林业学校
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摘要

在高中物理教学过程中,微课的应用一方面能够有效地激发学生的学习兴趣,另一方面可以提升学生的物理学习能力.与传统教学模式相比,微课具有一定的优势,包括教学内容较为新颖、教学主题突出、教学过程具体等.因此,教师可以将微课引入高中物理教学中,帮助学生更好地掌握高中物理知识.基于此,本文分析了微课在高中物理教学中的应用策略,旨在为相关工作者提供借鉴.

关键词

高中物理/微课/应用策略

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出版年

2024
中国新通信
电子工业出版社

中国新通信

影响因子：0.283
ISSN：1673-4866
参考文献量6
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