融合信息技术优化小学语文课堂教学

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中文摘要：在素质教育背景下，语文教学的目标从学科知识转向了学科及综合能力的教育。在这个基础上，小学语文教师既要在教学中融入信息技术，如多媒体、交互白板、投影仪和网络资源等，为学生设计教学内容、优化教学过程，也要结合各种教学组织丰富的活动，培养学生兴趣，促进学生学习。本文结合融合信息技术优化识字教学、融合信息技术优化阅读教学、融合信息技术优化语文活动等融入途径与策略，为学生创造更好的学习环境，在促进学生学习的同时推动语文教学的发展。

作者：

邵世军

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作者单位：

甘肃省兰州市七里河区教育资产管理办公室

关键词：

信息技术小学语文融合策略

出版年：

2024

中国新通信

电子工业出版社

中国新通信

影响因子：0.283

ISSN：1673-4866

年,卷(期)：2024.26(9)

融合信息技术 优化小学语文课堂教学

中国新通信

融合信息技术优化小学语文课堂教学