中国新通信2024,Vol.26Issue(9) :173-175,220.

VR一体机辅助下小学"数学VR探险"课程资源开发模式的实践研究

张学俊
中国新通信2024,Vol.26Issue(9) :173-175,220.

VR一体机辅助下小学"数学VR探险"课程资源开发模式的实践研究

张学俊1
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  • 1. 白银市平川区电厂学校
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摘要

随着科技的飞速发展,虚拟现实(VR)技术已经逐渐渗透到教育领域,为教学带来了全新的可能性.特别是在小学数学教学中,VR一体机的应用不仅能够为学生提供沉浸式的学习体验,还能帮助他们更直观、更深入地理解抽象的数学概念.在实际应用过程中,还需要进一步优化VR一体机的操作便利性、增加互动元素和优化课程资源内容等方面.教育工作者和教育软件开发商应共同努力,不断优化和完善该课程资源开发模式,以促进小学数学教学的发展.本文将探讨VR一体机辅助下的小学"数学VR探险"课程资源开发模式,以期为提高小学数学教学效果提供新的思路和方法.

关键词

VR一体机/小学数学VR探险/课程资源开发模式

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出版年

2024
中国新通信
电子工业出版社

中国新通信

影响因子:0.283
ISSN:1673-4866
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