中国新通信2024,Vol.26Issue(9) :218-220.

基于信息技术的高中物理教学路径探究

何建秀
中国新通信2024,Vol.26Issue(9) :218-220.

基于信息技术的高中物理教学路径探究

何建秀1
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  • 1. 青岛市即墨区第二中学
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摘要

随着当前教育领域不断进行创新式的深入发展,各种各样的教学形式随之进行相应的改革.因此,在信息技术引入的基础上,针对高中物理教学,能够以一种创新性的教学形式让学生从中体会到物理教学的独特魅力,进而激发学生对物理学习的浓厚兴趣.除此之外,将信息技术引进高中物理教学还能够帮助教师实现培养学生物理学科的核心素养,由此能够发展学生在物理学习方面的综合能力,进而提升教师的物理教学水平.本文以高中物理人教版的教材内容为导向,阐述了在信息技术的基础上,高中物理教学的意义及其现存的问题,进而探求相关教学的具体策略,旨在为广大师生提供相应的参考.

关键词

信息技术/高中物理/教学路径

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出版年

2024
中国新通信
电子工业出版社

中国新通信

影响因子:0.283
ISSN:1673-4866
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