本文研究了互联网技术在小学音乐教学中的应用，探讨了其应用优势、具体应用方式和面临的挑战。研究发现，互联网技术能够为小学音乐教学提供丰富多样的音乐资源，创造多媒体互动学习环境，并提供个性化学习和反馈机制。在实践应用中，可以利用互联网资源进行音乐欣赏和学习、音乐创作和合作，以及音乐表演和演奏。然而，在实际应用中存在学生使用互联网技术安全、教师技术能力和资源限制等挑战与问题，需要加强网络安全教育，提供师资培训和资源支持。本研究对推动小学音乐教育的创新与发展具有积极促进作用，可以为教育实践提供有益的借鉴和指导。
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