中国新通信2024，Vol.26Issue(10) ：95-97.

"互联网+"背景下小学语文课堂的有效性教学方法简析

武晓萍
中国新通信2024，Vol.26Issue(10) ：95-97.
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"互联网+"背景下小学语文课堂的有效性教学方法简析

武晓萍1
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作者信息

  • 1. 甘肃省酒泉市东关街第二小学
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摘要

核心素养下的小学语文教学应当注重培养学生的语言应用能力和探索能力,促使学生对语文的听说读写各个环节产生浓厚的兴趣,为学生在未来可持续、高效地进行语文知识学习奠定良好的基础.为此,小学语文教师应当从学生的语文知识应用、探索习惯出发,配合学生的兴趣开展学习活动,为学生提供具有新技术、新理念和新实践的语文课堂教学活动,推动小学语文教学的信息化发展,为学生提供高效的语文教学活动.

关键词

"互联网+"/小学语文课堂/有效性/教学方法

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出版年

2024
中国新通信
电子工业出版社

中国新通信

影响因子：0.283
ISSN：1673-4866
参考文献量5
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