信息技术背景下小学数学深度教学实践研究策略

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中文摘要：随着时代的不断进步,科技方面也在不断地更新换代.以往传统保守的教学方式已经不适用于当代的教学课堂,导致教学效率无法得到有效地保障.因此,摆脱以往传统的教学模式,将新兴的教学方式融入小学数学课堂变得非常必要.在这个基础上,再融入信息技术手段,使小学数学课堂变得更加多元化.本文以小学数学课堂的现状为出发点,提出解决问题的方式,并充分阐述融入信息技术后所带来的优势,从而对未来小学课堂的教学模式提出一些思考.

作者：

王素芳

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作者单位：

甘肃省白银市平川区兴平小学

关键词：

小学数学信息技术深度实践教学模式

出版年：

2024

中国新通信

电子工业出版社

中国新通信

影响因子：0.283

ISSN：1673-4866

年,卷(期)：2024.26(10)

参考文献量3