中国新通信2024，Vol.26Issue(10) ：158-160,172.

"互联网+教育"下高职学生数学学习策略研

蔡钶金
中国新通信2024，Vol.26Issue(10) ：158-160,172.
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"互联网+教育"下高职学生数学学习策略研

蔡钶金1
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作者信息

  • 1. 郑州卫生健康职业学院
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摘要

在"互联网+教育"下,高职学生学习数学方式发生了明显变化.利用互联网和信息技术可以丰富高职数学教学资源、方式和渠道,引导学生自主学习数学知识,培养学生形成良好的数学学习习惯,这也是高职数学教学改革的重点.本文分析了造成高职生数学学习质量不高的一些常见因素,探讨了"互联网+"背景下教育教学改革的必要性以及优化高职数学教学模式的着力点,阐述了"互联网+教育"下提高高职学生数学学习质量的有效策略,以供参考.

关键词

"互联网+"教育/高职学生/数学学习

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基金项目

河南省卫生健康委2022年河南省医学教育研究项目(wjlx2022253)

出版年

2024
中国新通信
电子工业出版社

中国新通信

影响因子：0.283
ISSN：1673-4866
参考文献量2
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