中国新通信2024，Vol.26Issue(10) ：161-163.

基于"互联网+"的高中数学线上线下混合教学策略探究

郑爱霞
中国新通信2024，Vol.26Issue(10) ：161-163.
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基于"互联网+"的高中数学线上线下混合教学策略探究

郑爱霞1
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作者信息

  • 1. 甘肃省天水市第五中学
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摘要

当前"互联网+"在高中教育领域得到了广泛应用,为复杂的高中数学课堂带来了新的改革.基于"互联网+"的高中数学线上线下混合教学改变了传统课堂的应试教学模态,为高中数学课堂注入了新的活力,使高中数学以崭新高效的新型模式逐步纳入高质量教育体系.本文分析了高中数学开展线上线下混合教学的可行性,阐述了实施高中数学线上线下混合教学的积极作用及具体策略,旨在为充分发挥"互联网+"在高中数学课堂中的优势提供一些借鉴经验.

关键词

"互联网+"/高中数学/线上线下/混合教学

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出版年

2024
中国新通信
电子工业出版社

中国新通信

影响因子：0.283
ISSN：1673-4866
参考文献量4
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