生成式人工智能对中小学英语教学的影响研究

曹沛琳¹

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作者信息

1. 深圳市龙岗区仙田外国语学校
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摘要

生成式人工智能的迅速发展不仅推动了教育领域的变革与创新,但也伴随着一些潜在隐患.在义务教育阶段,生成式人工智能可以为英语教学提供全方位帮助,包括听、说、读、写和练习等方面.本文针对中小学英语教学,从教师、学生、家长和社会的角度对生成式人工智能的应用前景进行了研究,并对生成式人工智能的局限性与潜在隐患进行了深入分析.教育需要主动、紧密地拥抱科技,但必须坚持立德树人的教育主题.

关键词

生成式人工智能/英语教学/应用前景/潜在隐患

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出版年

2024

中国新通信

电子工业出版社

中国新通信

影响因子：0.283

ISSN：1673-4866

参考文献量4

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