"互联网+"背景下产出导向法在初中生英语写作中的应用

孙程 ¹王丽波¹

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作者信息

1. 佳木斯大学外国语学院
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摘要

随着网络时代的普及和快速发展,"互联网+"作为教育模式的新载体得到了广泛应用.初中英语教学阶段在整个教育体系中占据着基础的地位.英语口语、听力、阅读、写作等综合能力的提升是培养学生成为高素质英语人才的根本.产出导向法通过其"驱动""促成"和"评价"的三个环节,在现实的英语课堂教学中,在中国的英语教育中取得了显著的效果.本文在信息技术时代以及英语交际广泛的背景下,将产出导向法应用于初中英语写作的教学实践中,有效解决了初中生的无话可说、无话可写、缺乏相关背景资料和自身词汇掌握量不足的问题.

关键词

"互联网+"/产出导向法/初中英语写作能力

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出版年

2024

中国新通信

电子工业出版社

中国新通信

影响因子：0.283

ISSN：1673-4866

参考文献量2

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