中国新通信2024,Vol.26Issue(11) :98-100.

智能化背景下高校现代教育技术发展研究

杨小琴 朱玉全
中国新通信2024,Vol.26Issue(11) :98-100.

智能化背景下高校现代教育技术发展研究

杨小琴 1朱玉全2
扫码查看

作者信息

  • 1. 南京工业大学浦江学院
  • 2. 江苏大学
  • 折叠

摘要

近年来,随着教育技术的不断进步,国内教学实践正逐渐将重心转向日常的教学活动.在智能技术日益发展的大背景下,高等教育机构对现代教育技术的发展研究显得尤为关键.基于此,教育界已经开始综合运用多种现代化教学手段,如慕课(MOOCs)、微课、清华大学的"雨课堂"平台以及翻转课堂等,这些手段已被证明能够有效地促进大学生的主动学习,并显著提升高等教育的教学效率.教育部办公厅积极推进教育教学和信息技术的深度融合,大力实施"网络学习空间人人通"计划,以及"深化数字教育资源开发与应用"战略,旨在加速网络技术、智能技术等信息技术在教学领域的广泛应用,从而提升教学质量和效率.同时,超星尔雅、中国大学 MOOC等高质量的数字教育资源在教学中的应用日益普及,为师生提供了便捷的教学工具,使得学生能够更加轻松地获取知识,同时也对高校教学质量的提升产生了积极的推动作用.

关键词

现代教育技术/智能技术/发展路径/教学模式

引用本文复制引用

基金项目

2022年度中国教育技术协会"十四五"规划"教育技术史"专项课题(XHZXKT2022030)

2022年教育部产学合作协同育人项目(220600919062333)

南京工业大学浦江学院计算机与通信工程学院(2022XYL03)

出版年

2024
中国新通信
电子工业出版社

中国新通信

影响因子:0.283
ISSN:1673-4866
参考文献量9
段落导航相关论文