"互联网+"背景下核心素养在小学信息科技课程课堂教学实施策略

王薇薇¹

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作者信息

1. 淄博市淄川区教学研究室
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摘要

在小学信息科技课程中,要想实施核心素养教育,教师可以巧用"互联网+"模式开展多样化教学活动,以此增强课程教学的多样性、深度性与有效性,同时培养学生的信息意识和数字化学习意识,提升学生的计算思维能力、创新实践能力以及社会责任感.为了使课程教学真正达到上述目标,本文从"互联网+"教育视角出发,通过创建微课探知、生活探知、合作学习、翻转课堂、技能实践等活动,阐述提高学生学科核心素养的具体策略.

关键词

"互联网+"/核心素养/信息科技

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出版年

2024

中国新通信

电子工业出版社

中国新通信

影响因子：0.283

ISSN：1673-4866

参考文献量3

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