首页|"互联网+"背景下核心素养在小学信息科技课程课堂教学实施策略

"互联网+"背景下核心素养在小学信息科技课程课堂教学实施策略

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
在小学信息科技课程中，要想实施核心素养教育，教师可以巧用"互联网+"模式开展多样化教学活动，以此增强课程教学的多样性、深度性与有效性，同时培养学生的信息意识和数字化学习意识，提升学生的计算思维能力、创新实践能力以及社会责任感。为了使课程教学真正达到上述目标，本文从"互联网+"教育视角出发，通过创建微课探知、生活探知、合作学习、翻转课堂、技能实践等活动，阐述提高学生学科核心素养的具体策略。

王薇薇

展开 >

淄博市淄川区教学研究室

"互联网+" 核心素养 信息科技

2024

中国新通信
电子工业出版社

中国新通信

影响因子：0.283
ISSN：1673-4866
年,卷(期)：2024.26(11)
  • 5