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"互联网+"背景下小学语文群文阅读教学策略研究
"互联网+"背景下小学语文群文阅读教学策略研究
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中文摘要：
本文着眼于小学语文群文阅读教学模式的优化，简析"互联网+"为小学语文群文阅读教学带来的优势，立足小学语文群文阅读教学实践，以部编版小学语文教材为案例依托，对基于"互联网+"背景的小学语文群文阅读教学策略展开了案例分析，意在丰富小学阶段语文群文阅读教学价值，扩大小学生语文阅读量，推动小学语文教学方式变革。
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作者：
李红风
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作者单位：
滨州市滨城区杨柳雪镇中心学校
关键词：
"互联网+"
小学语文
语文阅读
群文阅读
教学策略
出版年：
2024
中国新通信
电子工业出版社
中国新通信
影响因子：
0.283
ISSN：
1673-4866
年,卷(期)：
2024.
26
(11)
参考文献量
5
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