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OBE教育理念下的操作系统课程教学实践
OBE教育理念下的操作系统课程教学实践
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中文摘要：
本文主要探讨了成果导向教育(OBE)在操作系统课程中的应用。在课程教学中具体采用"四环节"和"一机制"策略，包括设定明确学习成果、更新教学内容、重新设计教学方案和完善评估体系，以及引入一系列持续改进机制，如定期培训和反馈收集，这些措施旨在提高教学质量，提升学生的应用能力。
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作者：
王灿、杜丹、张飞
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作者单位：
马鞍山师范高等专科学校
关键词：
操作系统
OBE
四环节
一机制
出版年：
2024
中国新通信
电子工业出版社
中国新通信
影响因子：
0.283
ISSN：
1673-4866
年,卷(期)：
2024.
26
(12)
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