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基于互动学习平台的小学道德与法治课混合式教学实践
基于互动学习平台的小学道德与法治课混合式教学实践
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中文摘要：
将信息技术融入小学道德与法治课程教学,可以让课堂变得有趣、生动,能加强师生之间的交流与互动,有利于激发学生的学习热情,提升学生的学习效率.本文分析了以互动学习平台为基础的小学道德与法治课混合式教学模式,并探讨了具体应用,以期提升学生的学习成绩.
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作者：
旦正道吉
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作者单位：
玛曲县曼日玛镇寄宿制学校
关键词：
互动学习平台
小学道德与法治
混合式教学
策略
出版年：
2024
中国新通信
电子工业出版社
中国新通信
影响因子：
0.283
ISSN：
1673-4866
年,卷(期)：
2024.
26
(12)
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