基于真实场景以任务驱动方式的教学实践——以基于App Inventor的点名App项目为例

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中文摘要：随着信息技术和移动互联网新技术的快速发展，教学方式和教育手段越来越智能化和数字化。中小学教学中课堂教学形式更趋于直观和趣味性，也大大激发了学生在信息学科学习中的兴趣。本文针对"上课点名"这一每天每节课每间教室都在发生的教学场景，在熟悉到不能再熟悉的场景中发现问题。以真实问题为依据设计任务，以任务为驱动，让学习在每个学生身上真实发生，开展基于真实场景以任务驱动方式的教学实践。进一步提升了中小学信息学科教学新手段和新方法。

作者：

张兰英

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作者单位：

青岛中学

关键词：

任务驱动多媒体数字化信息学科教学教学实践

出版年：

2024

中国新通信

电子工业出版社

中国新通信

影响因子：0.283

ISSN：1673-4866

年,卷(期)：2024.26(13)