中国新通信2024，Vol.26Issue(13) ：115-118.

基于真实场景以任务驱动方式的教学实践——以基于App Inventor的点名App项目为例

张兰英
中国新通信2024，Vol.26Issue(13) ：115-118.
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基于真实场景以任务驱动方式的教学实践——以基于App Inventor的点名App项目为例

张兰英1
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  • 1. 青岛中学
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摘要

随着信息技术和移动互联网新技术的快速发展,教学方式和教育手段越来越智能化和数字化.中小学教学中课堂教学形式更趋于直观和趣味性,也大大激发了学生在信息学科学习中的兴趣.本文针对"上课点名"这一每天每节课每间教室都在发生的教学场景,在熟悉到不能再熟悉的场景中发现问题.以真实问题为依据设计任务,以任务为驱动,让学习在每个学生身上真实发生,开展基于真实场景以任务驱动方式的教学实践.进一步提升了中小学信息学科教学新手段和新方法.

关键词

任务驱动/多媒体/数字化/信息学科教学/教学实践

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出版年

2024
中国新通信
电子工业出版社

中国新通信

影响因子：0.283
ISSN：1673-4866
参考文献量3
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