基于"互联网+"的小学数学错题资源利用策略

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中文摘要：本文提出了基于"互联网+"的错题资源利用策略，包括视频分享、图片展示、期末互测和作业助手等方法，旨在帮助学生更好地利用错题资源，提高学习效果。这些策略不仅能够促进学生之间的交流与合作，还能帮助学生形成良好的学习习惯，提升学习效率。同时，教师需要提供适当的引导和支持，制定激励措施和评价机制，并注意保护学生隐私和安全。在实施这些策略之后，学生的学习效果将得到显著提升，为未来的教育发展奠定基础。

作者：

祁丽萍、邢燕飞

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作者单位：

淄博市张店区齐悦实验小学

关键词：

"互联网+" 小学数学错题资源利用策略学习效果

出版年：

2024

中国新通信

电子工业出版社

中国新通信

影响因子：0.283

ISSN：1673-4866

年,卷(期)：2024.26(13)