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基于多媒体平台的小学数学互动教学实践分析
基于多媒体平台的小学数学互动教学实践分析
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中文摘要：
互动教学能缓解课堂气氛的紧张感，能够使老师更好地理解学生的学习需要，有利于提高教师的教学水平和教学质量。在传统的互动教学中，教师始终处于互动的主导地位，可以自主地选择与谁进行互动，但这种互动教学所表现出来的教学效果有待提升。因此，小学数学教师应顺应时代发展，积极利用多媒体进行交互式教学。基于此，本文介绍了在小学数学教学中利用多媒体技术实施交互式教学方法，以期提升课堂教学效果。
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作者：
李守成
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作者单位：
甘肃省庆阳市庆城县逸夫小学
关键词：
多媒体平台
小学数学
互动教学
实践
出版年：
2024
中国新通信
电子工业出版社
中国新通信
影响因子：
0.283
ISSN：
1673-4866
年,卷(期)：
2024.
26
(13)
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