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基于核心素养的高中数学大单元教学设计研究
基于核心素养的高中数学大单元教学设计研究
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中文摘要：
随着信息时代的到来，高中数学课堂开始应用大单元教学模式，同时，将培养数学核心素养作为高中数学教学的出发点，引导学生学习和应用数学知识。本文主要围绕基于核心素养的高中数学大单元教学展开讨论。首先介绍了大单元教学模式在高中数学教学中的价值，然后论述了基于核心素养的高中数学大单元教学所面临的困难，最后阐述了构建高中数学大单元教学模式的策略。
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作者：
张旭东
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作者单位：
甘肃省永靖中学
关键词：
高中数学
大单元教学
信息化
核心素养
出版年：
2024
中国新通信
电子工业出版社
中国新通信
影响因子：
0.283
ISSN：
1673-4866
年,卷(期)：
2024.
26
(13)
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