中国新通信2024，Vol.26Issue(13) ：191-193.

基于核心素养的高中数学大单元教学设计研究

张旭东
中国新通信2024，Vol.26Issue(13) ：191-193.
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基于核心素养的高中数学大单元教学设计研究

张旭东1
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作者信息

  • 1. 甘肃省永靖中学
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摘要

随着信息时代的到来,高中数学课堂开始应用大单元教学模式,同时,将培养数学核心素养作为高中数学教学的出发点,引导学生学习和应用数学知识.本文主要围绕基于核心素养的高中数学大单元教学展开讨论.首先介绍了大单元教学模式在高中数学教学中的价值,然后论述了基于核心素养的高中数学大单元教学所面临的困难,最后阐述了构建高中数学大单元教学模式的策略.

关键词

高中数学/大单元教学/信息化/核心素养

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出版年

2024
中国新通信
电子工业出版社

中国新通信

影响因子：0.283
ISSN：1673-4866
参考文献量1
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