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基于网络平台的高中物理滚动分层作业设计研究

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新课改对高中物理教学提出了更严格的要求.为了让学生更好地掌握物理知识,教师应当立足于实际,借助网络平台优化滚动分层作业设计,帮助学生"减负增效",促进学生的综合发展.基于此,本文就基于网络平台的高中物理滚动分层作业设计进行了研究,供相关人员参考.

李对平

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甘肃省平凉市静宁县甘沟中学

网络平台 物理 分层作业

2024

中国新通信
电子工业出版社

中国新通信

影响因子:0.283
ISSN:1673-4866
年,卷(期):2024.26(13)
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